La caída de agua de “Los pilares”

La caída de agua de los Pilares
Escribe: Kevin Jiménez Gonzáles 

Nuestra vida diaria suele ser muy monótona, despertarnos y acudimos al trabajo, colegio, instituto o universidad que en su mayoría quedan en el centro y alrededores de la ciudad. Termina nuestra labor y regresamos a nuestras casas para descansar y posteriormente salimos a reuniones o eventos, que se suscitan en lugares concurridos. En los fines de semana solemos ir a las discotecas o centro de diversión de la ciudad para despejarnos o sino acudimos a la ciudad de Piura y porque no? A veces a la playa, lugares de la región, si el presupuesto y tiempo lo permite.
Sin embargo en nuestra querida provincia de Sullana, existen muchos lugares por ser explorados, lugares que poseen una belleza intrínseca, y que por no estar cercanos geográficamente de la ciudad de Sullana, no son muy visitados. ¿Cuánto espíritu de aventurero poseemos los sullaneros? ¿Conocemos nuestra verdadera provincia? ¿Te has atrevido alguna vez a ir a La Solana, donde se dice que nació el célebre poeta Carlos Augusto Salaverry? ¿Conoces el norte del distrito de Marcavelica? ¿Has ido alguna vez a San Jacinto, capital del distrito de Ignacio Escudero?

Estas y muchas preguntas con lugares puedo seguir formulando, pero este escrito es para contarte a ti, querido paisano, una aventura que realicé en una parte de Sullana que nosotros mismos no conocemos, en primera instancia por su acceso. Esta excursión que realice fue a la zona de Pilares en la zona noroeste de la provincia de Sullana, perteneciente al distrito de Marcavelica y dentro del Área Natural Protegida Coto de Caza El Angolo.

 Yo era aún un estudiante de administración en turismo y hotelería y me encontraba cursando las primeras semanas de mi IX Ciclo, como mi universidad me exigía llevar prácticas, y como siempre había pensado que en mi provincia había potencial para la actividad turística, quería realizarlas en un lugar que esté relacionado y donde pueda aprender, es así que me presente a la jefatura del Área Natural protegida del Coto de Caza El Angolo.

El viernes 8 de abril, se estaba realizando una actividad de capacitación en la zona conocida como Fernández, así que mi jefe el Sr. Aldo Aguirre me sugirió que podría estar allá para ver cómo se desarrollaba y pueda apoyar. Para llegar hasta esa zona tuve que viajar desde la ciudad de Sullana hasta el balneario de Máncora, ni bien llegue me estaba esperando en su moto lineal el señor Guerrero, un guarda parques del área. La travesía comenzó aquí.

Para ir al área, primero tuvimos que trasladarnos desde el paradero hasta la zona donde ya casi termina Máncora y comienza el departamento de Tumbes, ahí hay un desvío, que pasando una tranquera comienza una trocha carrozable donde comencé a observar cerros y vegetación, siendo el paisaje muy distinto al que tenía una distancia atrás que era la de playa. Pasamos quebradas, observamos ganado, aves, mucha plantas, hasta que en una zona la travesía se quiso venir abajo, se pinchó la llanta posterior de la moto, estuvimos unos 30 minutos esperando alguna ayuda, y llegó. Un camión que trasladaba abarrotes para la venta de las mismas justamente a las zonas alejadas. Subimos la moto con algún esfuerzo a la parte posterior y el viaje continuó, esta vez desde un camión. Después de darnos un “aventón”, el Sr. Guerrero consiguió otra moto para trasladarnos, llegamos al centro poblado de Fernández aprox. en una hora y media cuando lo normal es casi una hora desde Máncora. Aquí me estaba esperando Sandra, natural de Tumbes, quien en ese entonces era bachiller de Administración de Turismo, ella me explicó que lo que se estaba llevando a cabo era una capacitación dirigida a la población del sector, quienes se habían agrupado algunos años antes para promover el turismo y que recién en diciembre del 2010, gracias al Fondo para Áreas Naturales Protegidas-PROFONANPE, se habían podido registrar como Asociación Ecoturística de Fernández. Sandra me contó también que Fernández geográficamente le pertenecía al distrito de Canoas de Punta Sal, departamento de Tumbes, pues se encontraba justamente en la línea divisoria de Piura y Tumbes, la cual lo determinaba la quebrada que se encontraba al borde del centro poblado, es decir cruzando está quebrada uno ya estaba en el departamento de Piura.



Caída de agua "Los pilares"

Continuando con la explicación Sandra me comentó que Fernández a partir de la iniciativa de la gente por querer desarrollar el turismo y ser una zona aledaña al Coto de Caza, había sido escogido por el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas-SERNANP, PROFONANPE y otras instituciones, para desarrollar el proyecto ecoturístico que lo tenía a cargo ella. En esta capacitación por ejemplo se estaba desarrollando el tema de turismo sostenible y la siguiente semana el tema era interpretación ambiental.

Después de conversar un buen tiempo y ser ya un poco más de las 5 pm, Sandra me dijo que íbamos a entrar al área natural, la cual ya se encuentra en la región Piura, ella me preguntó que si estaba preparado para ir, recuerdo que lo primero que hice al escuchar esa pregunta fue sonreírme, personalmente esa pregunta me había resultado muy graciosa. La mire de frente y le dije: Por supuesto que estoy preparado, si estudio turismo, tengo que estar listo para toda aventura.

A las 6:30 p.m. estábamos listos para adentrarnos al área, los orientadores turísticos (pobladores que conocen la zona son capacitados para hacer de guías), Sandra, la capacitadora y yo. Pocas veces monté un burro y esta vez tenía que hacerlo porque había un recorrido de hora y media subiendo y bajando lomas, además ya estaba casi oscureciendo, y me acompañaba el Sr. Francisco más conocido como Pancho, me iba explicando muchas cosas del lugar que lo conocía desde que era niño, que antes había cazado animales siempre por necesidad no por afición, entre otras cosas.

Era increíble como de noche, en plena oscuridad el burro que montaba y los otros, se podían ubicar, seguían el camino correctamente, como si pudieran ver a la perfección. El Sr. Pancho me dijo que estos animales eran increíbles. Una maravilla de animal sin duda, pensé.

Transcurrido ya un tiempo, decidí hacer una pregunta que no pensé me traería tanta reflexión, le comenté al Sr. Pancho que me gustaría saber dónde estábamos, que si bien nos encontrábamos en la región Piura desde que comenzó el recorrido, en qué parte con exactitud de la región. Él sin titubear y con firmeza me respondió: Esto es Marcavelica – Sullana.  

Su respuesta me sorprendió pues sin querer había regresado a mi provincia, pero a una parte que no muchos conocen, una Sullana que los propios sullaneros, no conocíamos.

Pensaba sobre aquella respuesta, cuando de repente nos indican que debíamos sostenernos fuerte de la acémila porque íbamos a comenzar a descender y en la oscuridad podía ser muy peligroso sino ponías tu cuerpo en ciertas posturas para ayudar al animal a bajar, en otras palabras, el animal y yo teníamos que ayudarnos mutuamente, ser un equipo.

Llegamos a un lugar más o menos llano, y después de acomodarnos, amarrar a los burros en árboles cercanos, armar las carpas y preparar la cena, Estuvimos conversando un buen rato alrededor de una fogata armada con madera seca que se encontraba a los pies de los árboles.

Al día siguiente, sábado, nos despertamos temprano, después de desayunar, nos alistamos para comenzar a subir, esta vez ya por nosotros mismos, sin la ayuda de las acémilas, a la caída de agua los Pilares. Subimos y bajamos rocas, saltamos en las partes que no había continuidad de piso y esquivamos ramas, para que aproximadamente unos 25 minutos de haber empezado el pequeño recorrido llegamos a la caída de agua.

Pude observar que en medio de las rocas se había formado una piscina natural, alimentada por una caída agua que venía de una corriente de las alturas de la cordillera de Amotape. El Sr. Pancho me comunicó que no había llovido mucho este verano, esta pequeña “piscina” tenía una profundidad de unos 9 metros y en épocas de lluvias podía llegar hasta 17 metros. A continuación nos quitarnos  zapatillas, medias y polos, y nos lanzarnos al agua, lo que no pensé es que iba a estar muy fría, pero poco a poco me fui acostumbrando a la temperatura. Después escalamos unas rocas para lanzarnos desde unos 2 y 3 metros de altura, mientras el resto nos veía y se divertía, escuchando el canto de las diferentes aves que existen en el lugar. Sin duda pensé, al regresar, comentar sobre este pequeño paraíso natural a mis paisanos como lo estoy haciendo en estos momentos.

¡¡¡A conocer las diferentes Sullanas que existen, para poder consolidar una provincia fuerte!!! 

(Artículo publicado en el quincenario EL TALLÁN INFORMA, Año VI - Edición Nº 68 - Sullana, primera quincena de agosto del 2012)

 

El 15 DE AGOSTO DE 1532 PIZARRO FUNDA EN TANGARARA LA CIUDAD DE SAN MIGUEL

Siempre ha habido diversos criterios referentes a la fecha de fundación de la histórica ciudad de San Miguel en el sitio tallán conocido como Tangarará, ubicado a 15 kilómetros de Sullana y a orillas del Chira. Para tratar sobre este discutido tema conversamos con el historiador sullanero, don Miguel Arturo Seminario Ojeda quien sostiene que “a medida que se investiga cualquier hecho histórico aparecen nuevas fuentes documentadas que lo aclaran o actualizan. De la misma manera en el caso de la fundación de san Miguel, nuevos indicios, nuevas investigaciones debidamente documentados y una serie de hechos relacionados que prueban que la fecha de fundación de San Miguel se realizó el 15 de agosto de 1532".

Aquí la entrevista.

¿Cuándo, cómo y por donde llegan los españoles con Pizarro al valle del Chira?

Los españoles salieron de Tumbes y pasaron por la Solana, Poechos y otras comarcas, y después de un recorrido por el valle del Chira eligieron el asentamiento tallán conocido como Tangarará, al parecer un poblado agradable, aparentemente saludable, para fundar en ese lugar, una ciudad con las características de las ciudades españolas.

¿Dónde se hospeda Pizarro?

Pizarro llegó a  Poechos,  población adicta a Huáscar, y en ese lugar el conquistador fue recibido por el cacique Maizavilca, alojándose en la fortaleza que los incas habían construido en ese lugar. Aquí se informa de la existencia de la provincia de Cajas y de su relación con Atahualpa.  En Poechos Pizarro sostiene una entrevista con los enviados de Huáscar, cuya suerte al parecer ya estaba echada por los atahualpistas. Apo, el orejón enviado por  Huáscar recibió la promesa de Pizarro de ayudar a Huáscar

¿Qué actividad realizan los españoles en los primeros días de estancia en el valle?

Recorren el valle del Chira, anuncian- do que repondrían a Huascar en el lugar que legítimamente le correspondía. Pizarro hizo una inspección ocular de los pueblos ubicados entre Poechos y Paita. 

¿Qué motivos considera Pizarro en la necesidad de fundar una ciudad de características españolas en el valle del Chira?

Eran órdenes de la corona española, Pizarro recibió órdenes de fundar ciudades, ya que al parecer en España se tenía noticias de las preferencias de la vida rural en estas latitudes, y los españoles estaban acostumbrados a vivir en conglomerados urbanos. Sin embargo se olvidaron de algunas de las principales recomendaciones, como lo hizo conocer en su momento la historiadora Yanina Correa, siendo este uno de los motivos del traslado posterior a Piura la Vieja.

¿Por qué elige el sitio de Tangarará?.

Era un conglomerado de gentes muy próximos al mar, y con alimentos y agua suficiente para la sobrevivencia.

¿Qué nombre elige y por qué para bautizar la nueva ciudad?

La bautiza con el nombre de San Miguel

En su concepto, ¿Cuál es la fecha de fundación de San Miguel en Tangarará y qué documentos sustentan esta fecha?

Se funda el 15 de agosto de 1532, fecha determinada por el Dr. Miguel Maticorena Estrada, como resultado de sus investigaciones en el Archivo de Indias en España, en la que ubicó documentación de hechos y fechas estrechamente ligadas a la fundación, como son, el arribo de dos carabelines al puerto de balsas tallan, cerca de la desembocadura del río Chira y al actual Colán en la gran Bahía de Paita, abordo vinieron los Oficiales Reales y los Clérigos que Pizarro había dejado en Tumbes, imprescindibles según las formalidades de la época en una fundación; ese arribo se produjo entre  el 03 y el 06 de agosto. Otro documento que halló el Dr. Maticorena, indicaba la llamada “fundición de las monedas”, efectuada entre los días 17 y 18 de agosto, hecho que según las costumbres en realizaba en los días posteriores a la fundación de una ciudad. La usanza española buscaba hacer coincidir las fundaciones de pueblos o ciudades con las más importantes festividades religiosas y es en este caso la coincidencia de la fiesta de la “Asunción de la Virgen María” del 15 de agosto, sumándose a ello, la devoción que tenía Francisco Pizarro por San Miguel Arcángel, dando como resultado la fecha de la fundación y el nombre de la ciudad. Debo precisar que el acta de fundación propiamente dicha aún no ha sido ubicada.

Pero hay otras teorías que sostienen que habría sido el 15 de julio.

No hay ninguna otra teoría, lo que pasa es que en 1932, ante la cercanía del cuarto centenario de la fundación de San Miguel, el Congreso de la República, decide celebrar este acontecimiento a solicitud de los piuranos, y de manera convencional, se hace un cálculo aproximado y se decide celebrar el hecho histórico, el 15 de julio, tomando como referente el cálculo hecho por don Enrique del Carmen Ramos, hombre de letras, preocupado por el pasado de Piura.

¿Qué tiempo permaneció el recién fundado San Miguel en este lugar y cuándo deciden los lugareños y por qué motivos trasladar la ciudad de San Miguel fundada en Tangarará y qué lugar eligen?

Un año y medio aproximadamente estuvo San Miguel en Tangarará. Desafortunadamente San Miguel resultó un lugar insalubre y fue Diego de Almagro, a pedido de los vecinos, que en 1534 decide trasladar la población española al sitio denominado “Monte de los padres” a orillas del río Piura en Morropón. y luego fue trasladada a Piura, conocida posteriormente como “Piura la Vieja” a partir del siglo XVII, como se lee en los documentos de ese siglo y posteriores.

Al instalarse en este nuevo lugar  ¿Significa una nueva fundación de una nueva ciudad de San Miguel?

No, no es otra fundación, es un traslado, hecho que se dio en otras ciudades del país, y en otras de América hispana. San Miguel de Tangarará tuvo tres traslados, primero a Morropón como indiqué antes. Luego a San Francisco de Buena Esperanza en el puerto de Paita en 1578 luego, para quedar definitivamente instalada en 1588, en el sitio de El Chical, lugar donde hoy está la plaza de Armas y alrededores de Piura.

Esto significa que de ninguna manera en los tres lugares posteriores a los que fue trasladada la ciudad de San Miguel fueron nuevas fundaciones, entonces ¿Cómo se denominaría esta figura?

En el acta del 15 de agosto de  1588, se dice bien claro, se traslada, reedifica y refunda. 

Se concluye pues que la fundación  de la primera ciudad hispana en el  Pacífico Sur fue en el sitio tallán de Tangarará ubicado en el valle del Chira.

Si, fue en ese lugar, por eso es un sitio histórico que hay que revalorar, propiciar turismo, y procurar mejores condiciones de vida para sus habitantes. Se le ha dado una serie de reconocimientos que han quedado solo en el papel, lo que debe hacerse es lo que aspiran ahora sus habitantes, que se le declare un distrito histórico, por la valía del sitio, pero no argumentar, que en ese sitio se quedó la ciudad de San Miguel, porque desde la historia como ciencia eso no tiene asidero documental.

Pero hay historiadores que quieren quitarle ese rango histórico a la ciudad de San Miguel fundada por Francisco Pizarro en el sitio de Tangarará en el valle del Chira.

No, nadie le quiere quitar nada a Tangarará, ningún historiador serio pretende eso, son posiciones antojadizas que restan importancia histórica a Tangarará, que eso no tiene nada que ver con la perspectiva de la Historia.

La muerte de 13 curacas, ¿Este hecho histórico sucedió antes o después de la fundación de San Miguel? Al ordenar la ejecución de 13 señores tallanes  ¿Cuál es el mensaje que quiso dar Pizarro?

Este hecho ocurrió antes de la fundación de San Miguel en Tangarará, la intención fue atemorizar a los nativos de Piura y de todo el imperio, para evitar nuevos levantamientos.

Tomando como referencia la fundación de San Miguel en Tangarará que fue en 1532 ¿Después de cuántos años aparece la ciudad fundada por Martínez de Compañon a la que bautizara con el nombre de “El príncipe” y que después se llamaría Sullana?

En el siglo XVIII para administrar mejor el corregimiento, se crean una especie de aduanillas para controlar la actividad comercial y la producción, una de ellas fue la de La Punta, ubicada en ese sitio, porque en ese lugar también estaba ubicada la residencia del teniente de cura, o párroco auxiliar para  atender las necesidades espirituales de los habitantes dispersos, y también estaba ubicada la morada del teniente de corregidor que administraba justicia y solucionaba los problemas de este orden. Por estas tres razones, la población de esta parte del valle del Chira iba hasta ese lugar cada vez que tenía necesidad, esa circunstancia fue aprovechada por el obispo Martínez Compañón para fundar un pueblo, como lo había hecho en otros lugares (Tarapoto, Celendín, Rioja, Etc.).

Estas fundaciones son diferentes a las del siglo XVI, el Obispo no estaba mandado para hacerlo, él decide congregar, nuclear, juntar a la población dispersa, y dar cuenta al Rey, en esa relación de 20 pueblos fundados en su obispado, el documento que está en la Biblioteca nacional de Lima, nos permite asegurar que esa decisión con respecto a Sullana y Tambogrande se toma el 8 de julio de 1783. Si la población de La Punta aparece como una especie de aduanilla a mediados del siglo XVI, esto es a mediados de 1750 y la fundación de San Miguel se realiza en 1532, pues Sullana como centro poblado aparece casi después de casi más de 200 años de la llegada de Pizarro al valle del Chira.  

Muchas gracias

(Artículo publicado en la revista EL TALLÁN INFORMA, Año VIII - Edición Nº 94 - Sullana, agosto del 2014)

Enlaces afines:

¿QUÉ CONMEMORAMOS EN TANGARARÁ?

ACTA SUPLETORIA QUE PRETENDE PIURA PARA SAN MIGUEL SERÍA UNA FALSIFICACIÓN DE LA HISTORIA

OBISPO DE PIURA PRETENDE FALSIFICAR DOCUMENTACIÓN HISTÓRICA DE LA FUNDACIÓN DE SAN MIGUEL EN TANGARARÁ

¿CUÁL ES LA VERDADERA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ?

      La pregunta formulada en nuestro editorial es  importante como para no tomar posición frente a lo que esta pasando en nuestro país. Me refiero al tema de las universidades en proceso de acreditación. Hace apenas un par de meses en el país hermano del Ecuador el presidente Correa intervino alrededor de 13 universidades por no presentar las condiciones para seguir formando profesionales, es decir no estar acreditadas por el órgano oficial. Este buen ejemplo nos ha puesto en el caso del Perú estar atentos  a lo que vemos pasar en Universidades que tienen sede en nuestra Región, nacionales y en especial las particulares.

 Algunas carreras no están acreditadas es decir que no han cumplido con las normas y estándares que requiere para funcionar y titular a nombre de la nación, en sencillo que los títulos que dan no son totalmente legales y posibles convalidaciones con otras universidades y por supuesto a nivel internacional. Este dato ya es grave porque las garantías académicas no están dadas y legalmente no están funcionando con pleno derecho. Para algunos especialistas es una verdadera estafa a los estudiantes y los padres de familia.

Un segundo conjunto de datos que muestra otro aspecto del problema es que muchos de los docentes que enseñan en estas universidades  no son docentes a tiempo completo, son profesionales egresado universidades  pero que tienen como segundo y hasta tercer empleo la universidad. No se dedican a estudiar y preparar sus clases y por lo tanto los estudiantes sufren las consecuencias de estos docentes “al paso”. Hay los que vienen de Piura y salen corriendo para sus otros empleos, faltan constantemente y al final del semestre “arreglan la cosa” con los estudiantes que muy fácilmente seden a las condiciones y terminan con notas que no reflejan la realidad y   avalados por autoridades sin mucha calidad moral y  académica. Al final se les dice “paga no mas “… y se arregla todo.

Los alumnos que salen así de estas universidades, que no están  en los mínimos lugares de los rankings nacionales y no aparecen evidentemente en los internacionales, son y serán profesionales que al ponerse a trabajar se constituirán en una amenaza para las instituciones en las que se desempeñen y para la sociedad que pondrá su confianza en falsas capacidades. Nos damos cuenta que el bajo nivel académico viene de los mismos alumnos que han hecho una educación básica mediocre o mala, de  docentes que dan una tercera o en el mejor de los casos medio tiempo, de la casi inexistencia de laboratorios y biblioteca adecuadas, y de la falta de control y sanción de las instancias competentes, etc.

Un tercer conjunto de malas prácticas son las relacionadas a fiestas que se organizan en los locales propios o alquilados pro fondos para cubrir necesidades que debían ser atendidas con los ingresos que reciben de las pensiones. Se hacen rifas, colectas internas obligatorias hasta para comprar los adornos de navidad o pagar la fiesta del cumpleaños de algún pariente del director local o central. Este tema del mal uso de los beneficios para la actividad privada en la educación universitaria, precisamente fue comentado y denunciado por uno de los Amautas recientemente nombrados en una entrevista hecha pública, el sacerdote jesuita Jesús Herrero, exdirector nacional de Fe y Alegría y miembro del Consejo Nacional de educación.

Para terminar nuestra preocupación es  que esta clase de universidades no las podemos seguir tolerando por el bien del país y la región. Simplemente están mal académica y moralmente. La Asamblea Nacional de Rectores tiene que conocer esta problemática, como padres de familia  y autoridades tenemos que intervenir para que esta estafa no  continúe. El buen ejemplo del país vecino en este caso lo tenemos que imitar si no queremos ser cómplices de algo inaceptable.

(Artículo publicado en el quincenario EL TALLÁN INFORMA, Año VI - Edición Nº 67 - Sullana, segunda quincena de julio del 2012)

HOMENAJE A UN EJEMPLAR EDUCADOR

DON FELIX MIRANDA SEVERINO:

UN REFORMADOR A CARTA CABAL   

El día jueves 14 de junio del 2012, con dos de mis alumnos de la Institución Educativa Emblemática Carlos Augusto Salaverry, Edwar Junior Reyes Saavedra y Oxi Castillo Cruz, nos constituimos a la oficina de trabajo de don Félix Miranda Severino (F.M.) -ubicada en una esquina entre la transversal Lima y la calle Ugarte-, el objetivo era el deseo de mis alumnos de realizar una entrevista a don Félix, pues en alguna de mis clases se habían enterado de que dicha personalidad fue quien gestionó la creación y fundación del colegio C.A. Salaverry.

Cuando llegamos, lo encontramos acompañado de su hija, su nieta y un jovencito. Don Félix es un carismático hombre de aproximadamente 90 años, amable y de vasta cultura a quien el inflexible trasuntar del tiempo ha dejado en la completa oscuridad. Le ha quitado la luz de sus ojos, es cierto, pero no ha podido doblegar su cerviz ni robar su noble gallardía. Lo saludamos cordialmente y le hicimos saber el motivo de nuestra visita. Su bondadoso rostro se iluminó y aceptó inmediatamente, mucho antes de que su atractiva hija le describiera quiénes éramos y le advirtiera brevemente de qué se trataba.

 Lo observo de soslayo, mientras mis alumnos preparan la tertulia, y me parece escrutar el rimbombante perfil del escritor argentino Jorge Luis Borges. Cuanta sabiduría y dignidad hay en este hombre, cuya grandeza yace todavía incólume. Vale mencionar que yo estudié la primaria y secundaria en el colegio emblemático de Sullana, pero fue en el año 1986 -cuando ya era profesor en esta misma Alma Mater- cuando comencé seriamente a escudriñar en la historia de su creación. Ciertas personas me dieron nombres equivocados o falsas pistas, hasta que en 1987 el recordado profesor de mecanografía, don Lorenzo Madrid Aponte, me reveló que muchas décadas atrás un joven de nombre Félix Miranda Severino tuvo la iniciativa de gestionar la creación del primer  colegio estatal en Sullana… En la irreverencia de mi mocedad me complací con sólo escuchar la verdadera historia de creación del colegio Salaverry, en las palabras de don Lorenzo, cuanto lamento no haberle visitado antes a don Félix, medito, en el instante que se inicia la entrevista:



Don Félix Miranda Severino, mi nombre es Edwar Junior Reyes Saavedra, alumno del 4to año sección “A” de la I.E.E. Carlos Augusto Salaverry. Estamos a unos días de nuestro aniversario institucional y queremos que la provincia de Sullana conozca de boca de su propio fundador, cómo fue la gestión de creación de nuestra prestigiosa Institución.

Alumno Oxi Castillo Cruz, don Félix Miranda Severino,
Prof. Rigoberto Ipanaqué y el alumno Edwar Reyes Saavedra
dialogando con el fundador del “Salaverry”

F.M.- La gestión para su creación se debe más que todo a que no existía en Sullana un colegio de educación secundaria del Estado. Sólo había un colegio que brindaba este servicio, “Santa Rosa” de los Hermanos Maristas, pero que era para los jóvenes cuyos padres podían financiar su educación; era un colegio privado. Como éramos centenares de alumnos que nos quedábamos fuera de la enseñanza, me preguntaba qué hacer ante este problema. Yo había estudiado hasta tercer año de secundaria en Piura, pero mis padres ya no podían sostener económicamente mi educación en ese lugar; había que pagar pasajes, almuerzo y diez soles mensuales que cobraba el colegio San Miguel. Así que por necesidad propia busqué encontrar la solución. Acudí donde el señor José María Vallejos a quién le conté de la urgencia de gestionar la creación de un colegio estatal, él me contestó: “Tienes mi apoyo, mi oficina y mi máquina de escribir. Ahora ponte a trabajar por tus sueños”. Realicé el primer memorial que fue firmado por centenares de padres que querían que sus hijos prosiguieran estudios secundarios, pero que no contaban con el dinero para ello. Luego hice otros documentos, todos denotaban el pedido unánime del pueblo sullanero, y los hice llegar al señor Felipe García Figallo, que en aquel entonces era diputado por Sullana. Un buen día, hace casi 66 años, después de tanta gestión, recibí un telegrama del señor diputado, que nos anunciaba que se había creado el primer colegio nacional en Sullana. Fue una gran satisfacción. 

¿Dónde y cómo comenzó a funcionar el recién creado colegio Carlos Augusto Salaverry y cómo se le sitúa en el lugar actual?

F.M.- Comenzó a funcionar en el Local de la Confederación Obrera “Alfonso Ugarte” que muy gentilmente nos había cedido don José María Vallejos, presidente de dicha Confederación.

La señorita Herminia Cruz mandó a construir pizarras, carpetas, mesas; es decir, todo lo indispensable para poder iniciar las clases. El doctor Corbacho se encargó de inscribir a los alumnos de ambos sexos que traían los padres de familia y el que habla, de matricularlos. De tal manera que en la apertura de las clases tuvimos dos secciones: una de varones y otra de mujeres, de 50 alumnos cada una, aproximadamente.

Posteriormente el colegio se ubica en Bellavista, cerca de un puesto policial, pero gracias a Dios, finalmente pasa a ocupar el lugar en que hoy se encuentra. Éste fue un terreno concedido por la municipalidad de Sullana a la señora Carmen Cardoza de Morales, quien venía gestionando por muchos años la creación de una Escuela de Arte y Oficios para la Provincia, como no lo logra lo confiere para la construcción del local del C.A.S. 

¿Quién fue el primer director del colegio Carlos Augusto Salaverry y de dónde fueron sus primeros alumnos.?

F.M.- Por este plantel han pasado muchos directores… Pero su primer director fue el Doctor Benjamín A. Corbacho, nombrado por el Ministerio de Educación. El primer profesor fue don Reynaldo Moya Espinoza y su primer secretario (sin serlo) fue el que habla, porque había presidido la comisión de creación por iniciativa y necesidad propia. Serví 20 años a esta prestigiosa institución, dejando mi cargo cuando concursé y gané la jefatura de Relaciones Públicas de la Dirección departamental de Educación en Piura donde fui nombrado, cuando cumplí 35 años de trabajo renuncié y en mi resolución me dan las gracias por mis servicios. En lo referente a los alumnos les puedo decir que en su mayoría fueron jóvenes de Sullana, del Barrio Buenos Aires y de  Bellavista; pero también había de Marcavelica y de otros distritos.

¿Cómo se originó el nombre del colegio?, don Félix.

F.M.- El doctor Corbacho preguntó qué nombre va llevar el colegio, algunos querían que lleve el nombre de un Marino, como se generó un general desacuerdo el doctor sacó a concurso el nombre. Para ello se desarrolló una gran difusión  ya que  se tenía que sustentar porqué debería llevar ese nombre el colegio.  Se realizó el concurso. Y el trabajo ganador fue el del señor Gustavo Moya Espinoza (abogado) con el proyecto de nombre “Carlos Augusto Salaverry” en mención el poeta romántico más grande de Latinoamérica nacido en Sullana; fue así como se pone el nombre del colegio, cuando aún sólo tenían dos secciones de secundaria y funcionaba en Alfonso Ugarte.

Don Félix, mi nombre es Oxi Alexandro Castillo Cruz, alumno del 4to año “A” de secundaria de la prestigiosa I.E.E Carlos Augusto Salaverry, díganos: ahora, al pasar los años, qué sentimiento se ha ido formando en usted en torno a la creación de la Institución, de satisfacción al ver cumplida la meta o de amargura porque nadie todavía en nuestra provincia reconoce su loable gestión.

F.M.- Bueno jamás hubo necesidad de hacer conocer que yo soy el creador del Colegio Carlos Augusto Salaverry, más bien tengo la gran satisfacción de haber hecho algo noble para la juventud pobre. Existían jóvenes cuyos padres podían sufragarles estudios en la ciudad de Piura, Trujillo o Lima, pero la clase humilde a la cual yo pertenezco, no tenía dónde estudiar la secundaria para luego continuar una carrera. Entonces me vi en la obligación de hacer lo que hice, gestionar la creación del colegio, para colmar mis aspiraciones de joven, sabiendo que ello me iba a abrir el camino de la vida.

Don Félix, cuéntenos una anécdota que recuerde del Salaverry, de sus primeros años.

F.M.- Bien déjenme pensar… hum… Sí ésta anécdota es muy trascendental porque declara la forma graciosa cómo se consiguió un local propio para el C.A.S. En ese entonces existía mucho interés por tener un colegio bien establecido.

La señora Carmen Cardoza de Morales, quien por muchos años venía gestionando la creación de una Escuela de Arte y Oficios para Sullana. Hasta ese entonces no lo había conseguido, aunque sí ostentaba un extenso terreno que había adquirido del concejo provincial. En una reunión en la que estábamos muchas personas involucradas en el desarrollo cultural de la Perla del Chira, dijo: “Don Félix Miranda ha logrado la creación de un colegio, pero no tiene un terreno donde constituirse, yo he logrado obtener el terreno, pero no he logrado la creación de la Escuela de Arte y Oficios; sin embargo creo que la idea para el progreso y desarrollo cultural de nuestros jóvenes  es la misma. Y en vista que don Félix me ha ganado la iniciativa cedo el terreno para que allí se levante la infraestructura del nuevo colegio”. El Concejo estuvo de acuerdo con el traspaso, pues era un colegio ya formado. Por este motivo y en agradecimiento a la señora Carmen Car- doza, nace también la idea de que no de- bería ser un colegio sólo para el funcio- namiento de secundaria común, sino con otras modalidades, que permita que los alumnos al acabar la secundaria egresen sabiendo un oficio y con un título técnico para trabajar, como así fue su posterior funcionamiento: colegio de educación común, colegio industrial Nº33, instituto comercial Nº 35, colegio pre vocacional que estuvo a mi cargo. Con todas estas creaciones, fue denominada años des- pués: Gran Unidad Escolar C. A. S.

Cómo percibe ahora a nuestra institución educativa.

F.M.- La institución está muy bien, sigue funcionando, cada día alcanza mayor cantidad de estudiantes, lo que sí me gustaría, por parte de las autoridades educativas de Sullana, es que este colegio se implemente, ustedes saben que la ciencia y el arte avanza, por lo que debe tener textos actualizados de ciencia y arte, debe tener elementos, objetos, maquinaria que le sirvan al alumno, porque el aprendizaje no sólo debe ser teórico… Tengo conocimiento de que en la institución hay incluso maquinaria que tiene más de 50 años, la cual debe ser cambiada o cuando menos mejorada.

Finalmente, Don Félix, algunas palabras o mensaje para toda la familia salaverrina que espera con emoción nuestro aniversario.

F.M.- Los alumnos, así como han recibido el mensaje de sus padres de ser buenos hijos, deben saber que para ser buenos hijos tienen que destacar en el trabajo y en la vida y para destacar en el trabajo y en la vida tienen que superarse en lo intelectual, moral y materialmente, por ello  necesita estudiar mucho y con convicción de superación.  Sin embargo, para que ustedes alcancen ese objetivo la maquinaria del industrial debe ser mejorada, la secundaria común debe tener buenas bibliotecas, buenas cartas geográficas, el instituto de comercio debe tener salones adecuados, porque la ciencia y el arte avanzan, y los alumnos deben avanzar a ese nivel. Desearía mucho que los directores también avanzaran y tomaran cartas en el asunto. 

Entrevista: Alumnos Edward Reyes Saavedra y Oxi Castillo Cruz

Asesoría: Prof. Rigoberto Ipanaqué G. (Ripagal)

Al término de la entrevista en deferencia a este gran personaje, me siento en el deber de darle a conocer ciertos pormenores y satisfacer en parte los buenos deseos que tiene don Félix para nuestra institución, ya que a la pregunta final del alumno Oxi, responde exhortando a las autoridades de la institución para que busquen cómo implementar a las tres variantes de la Gran Unidad Escolar. Le informé que ahora sólo existen dos modalidades: Ciencias y Técnica, y que su actual denominación es Institución Educativa Emblemática Carlos Augusto Salaverry, también le participé, mientras su rostro reflejaba alegría y orgullo, que nuestra Institución cuenta con una piscina en actividad, un moderno laboratorio de Cómputo y otro de Robótica, una biblioteca con 69 modernas laptops para la búsqueda rápida de cualquier tema que los alumnos deseen investigar, que en todas las aulas existen pizarras acrílicas, carpetas personales así como una pantalla de 42 pulgadas y un reproductor DVD para el apoyo de las clases; asimismo cuenta con Internet, ventilación, además se está gestionando Cable y un moderno laboratorio de Inglés. A la sazón don Félix -complemento- el colegio que gracias a su loable gestión salió a la luz, está brindando una educación de calidad. Se alegró sobremanera y conteniendo una sumisa sonrisa esbozó solemnemente: “Se ha modernizado completamente… Me ha dado una bella noticia… Oiga, salude y felicite de mi parte al Director por su meritoria gestión, a los profesores por su divina labor de encausar a la juventud; en cuanto a los alumnos que aprovechen al máximo estos conocimientos de la época actual y a los padres de familia que apoyen en todo a la Institución que forma a sus hijos, porque ella es el foco del saber que alumbra y seguirá alumbrando a la juventud sullanera”.

 Lo felicitamos y le agradecimos la entrevista, luego nos despedimos de él, de su hija, de su nieta y del joven que los acompaña; en ese lapsus su hija nos hizo saber que don Félix también había gestionado la creación del Colegio “Las Capullanas”… ¡Qué gran reformador don Félix! Mascullé, con admiración; mientras, con paso salaverrino, nos alejamos del lugar.

Ripagal

(Artículo publicado en el quincenario EL TALLÁN INFORMA, Año VI - Edición Nº 66 - Sullana, primera quincena de julio del 2012)

LA CACHEMA ACULANTRADA Y OTROS POTAJES

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La cachema aculantrada

COMPLEJO EDUCATIVO "GENERAL JOSÉ ILDEFONSO COLOMA" CELEBRA ANIVERSARIO EL 16 DE JUNIO

     La educación, en el pueblo de Marcavelica, comenzó a impartirse, gracias a la ceración de la escuela unitaria Nº 10329, la misma que inició su labor el 15 de octubre del año 1945, en el local que actualmente ocupa la biblioteca municipal. El primer director fue el profesor José Gallo Porras.

En el año 1957, siendo ya Marcavelica capital del flamante distrito del mismo nombre, fue creada la escuela fiscalizada primaria Nº 1046 de mujeres y la escuela fiscalizada primaria Nº 1047 de varones. Tiempo después la escuela Nº 1046 funcionó como escuela primaria de menores Nº 14845 y la escuela Nº 1047, como escuela primaria de menores Nº 14846. En 1976, durante la reforma educativa, aquellas dos escuelas fueron fusionadas, quedando como escuela primaria de menores Nº14845 “Ángel Melchor Castillo Coronado”, siendo su primer director, el profesor  Alfredo Ignacio Chuyes Chuyes.

Por resolución suprema Nº 414 del 16 de marzo de 1966, se resolvió la creación del colegio nacional mixto “General José Ildefonso Coloma”, siendo éste un caro anhelo del pueblo y distrito de Marcavelica, de contar con una institución educativa de nivel secundario. Su primer director fue el profesor Engelberto Zapata Garrido.

En 1988, nace el aula especial de Marcavelica, cuya docente responsable es la profesora Marcela Elena Távara Chunga. Se inició en el local de la sociedad de auxilios mutuos “El Obrero”, y luego pasó al actual local, el mismo que es integrante de la familia colomista, desde el año 2006.

El 13 de julio de 1994, mediante resolución directoral Nº 376 se crea el complejo educativo “José Ildefonso Coloma” y el CEI Nº 507, entrando en funcionamiento el 16 de junio del mismo año. En la dirección del fusionado plantel fue designada la profesora Eligia Carrión Peralta.

Considerada alma mater de la educación del distrito, siendo escuela lectora e inclusiva, en la actualidad atiende a una población escolar de 700 estudiantes, distribuidos en los niveles de educación primaria y secundaria y en el aula de educación especial.

Gracias a la tecnología educativa, los educandos disfrutan de su diario quehacer, haciendo buen uso del aula de innovación pedagógica en secundaria y cuyo coordinador es el profesor Haynes José Miranda Córdova, y en la primaria, en el centro de recursos tecnológicos con su coordinadora, profesora Carmen Beliza Gonzáles Zapata. Además se cuenta con el laboratorio de ciencias, cuyo responsable es la profesora Clara Isabel Tuñoque Flores, con talleres de soldadura, agroindustria, serigrafía, carpintería, arte, industria del vestido y deportes.

Cuenta con una infraestructura muy variada y vetusta construida en distintas épocas. Las diferentes instalaciones han sido construidas gracias al efectivo apoyo de los padres de familia, Cooperación Popular (1984), sub región “Luciano Castillo C.” (1999), municipalidad provincial de Sullana (2003), y municipalidad distrital de Marcavelica (2001-2006). Ha sido equipado por el Rotary Internacional, ministerio de Educación, municipalidad de Marcavelica y padres de familia.

Dentro y fuera del distrito, nuestra I.E. participa con singular éxito en diferentes eventos de carácter deportivo, cívico, cultural, científico, religioso y comunal. Ha sido reconocida a nivel regional por su excelencia educativa, vía RDR Nº 9721. Es parte integrante de la red educativa institucional “Luis Díaz Vicente”.

Cuenta con una plana docente calificada, empeñosa en seguir estudios de post grado y especialización, teniendo como aliado a la capacitación permanente. El personal directivo está encabezado por el profesor Augusto Farías Rofríguez en la dirección, teniendo como subdirectores al profesor Wilmer Rojas Bustamante en primaria y al profesor Rafael Carmen Mendoza en secundaria. El presidente de APAFA es el Sr. César Adrianzén Estrada. 

Plana directiva del complejo educativo "José Ildefonso Coloma" de Marcavelica 

El 16 de junio del 2012  celebró su 46 aniversario.

El pasado 16 de junio, la Institución Educativa “José Ildefonso Coloma”, Alma Mater del distrito de Marcavelica, celebró 46 años de creación al servicio de la educación.

En el ceremonia central, su director, el profesor Augusto Farías Rodríguez, resaltó la gran labor que realizan todos los que conforman la familia colomista, es decir, plana directiva, jerárquica, docente y administrativa; alumnos, padres de familia, ex alumnos, autoridades y comunidad. Entre las actividades destacan: la gran serenata, concursos, competencias deportivas, reinado, homenaje al patrono de la institución, etc.

Tributo aparte, mereció la sensacional participación de los alumnos en los juegos nacionales deportivos escolares 2012, bajo la batuta del profesor José Vega Imán, coronándose campeones distritales en las categorías Sub 12 y Sub 14; y quedando Sub campeones provinciales en la Sub 12.

El director, confirmó muy optimista, la pronta ejecución del proyecto de mejoramiento y rehabilitación de la deteriorada infraestructura de esta casa de estudios, por parte de la Sub Región “Luciano Castillo Colonna” que jefatura el CPC Luis Gerardo Távara Cherre. Esta obra es un caro anhelo que se persigue desde el año 2006, nacida en la Municipalidad Distrital de Marcavelica, y espera darle un giro total en cuanto a condiciones saludables, confortables y seguras se refiere.

Finalmente, el director manifestó que el centro de estudios se apresta por segunda vez, darle el colorido, prestancia e identificación comunal, en la celebración del CXCI aniversario patrio, ahora en binomio  con la municipalidad de Marcavelica, tanto en la verbena del 26 y desfile del 27 de julio próximo.

 (Artículo publicado en el quincenario EL TALLÁN INFORMA, Año VI - Edición Nº 66 - Sullana, primera quincena de julio del 2012)

AUTORIZAN EMISIÓN DE CERTIFICADOS DE DEPÓSITO NO NEGOCIABLES A LA CAJA SULLANA

CPC Joel Sancas Ramírez

La Caja Municipal de Ahorro y Crédito de Sullana S.A., fue autorizada mediante resolución de la Intendencia General SMV N° 052-2012-SMV/11.1 del 19 de junio a emitir certificados de depósito negociables (CDN) hasta por un monto máximo en circulación de S/. 200 000 000,00 (Doscientos millones y 00/100 nuevos soles), en el marco del primer programa de certificados de depósitos negociables de Caja Municipal de Ahorro y Crédito de Sullana. Así lo dio a conocer el CPCC. Joel Siancas Ramírez, presidente del directorio.

El programa establece la realización de múltiples emisiones de valores mobiliarios de contenido crediticio que constarán de una o más series con un valor nominal de S/.5,000.00 (Cinco mil y 00/100 nuevos soles) cada uno. Los CDN estarán representados por anotaciones en cuenta e inscritos en CAVALI S.A. ICLV (CAVALI) y podrán ser negociados en la rueda de bolsa de la Bolsa de Valores de Lima, o en otro mecanismo centralizado de negociación.

“Nuestra perspectiva en un futuro próximo es la de posicionarnos en el mercado nacional, para lo cual venimos desarrollamos estrategias que nos permitan alcanzar dicho propósito, siendo una de ellas la emisión de certificados de depósitos negociables (CDN).  Venimos trabajando también en la innovación de productos crediticios hipotecarios,  así como en el desarrollo de nuevos productos, como de tarjetas de crédito,  cuentas corrientes, canales virtuales, forward, entre otros”, puntualizó Siancas Ramírez, presidente del directorio de Caja Sullana.

La entidad estructuradora de los certificados de depósito negociables será BBVA, banco Continental, la entidad emisora Caja Municipal Sullana y Continental Bolsa SAB S.A el agente de bolsa colocador. Los CDN serán nominativos, indivisibles y libremente negociables, y la oferta, una vez inscrita la primera emisión, será pública. La vigencia de los instrumentos es de dos años a partir de la fecha de inscripción del programa en el registro público de mercado de valores. Cabe resaltar que éstos certificados disponen del respaldo del patrimonio con el que cuenta Caja Municipal Sullana.

La autorización otorgada a Caja Municipal Sullana, entre otras consideraciones, se sustenta en lo establecido en el Art. 221°, numeral 14, de la Ley General del Sistema Financiero y Sistema de Seguros y Orgánica de la Superintendencia de Banca y Seguros, que precisa que las empresas del sistema financiero pueden emitir y colocar instrumentos representativos de obligaciones y tomando en cuenta que Caja Sullana cumple con los requisitos exigidos por la SBS y la SMV.

 Finalmente Siancas Ramírez precisó que el trabajo para este Primer Programa de Certifica- dos de Depósito Negociables de CMAC Sullana  fue aprobado por el directorio de la institución y autorizó a la Gerencia la facultad de establecer los términos y condiciones del programa recientemente  autorizado por la Superintendencia de Mercado de Valores. “La puesta en marcha de este programa permitirá a nuestra entidad diversificar sus fuentes de fondeo en pos de la optimización del costo financiero en el objetivo de plasmar su misión y visión institucional”, concluyó.

 (Artículo publicado en el quincenario EL TALLÁN INFORMA, Año VI - Edición Nº 66 - Sullana, primera quincena de julio del 2012)

SIN METAS NI OBJETIVOS

El martes 19 de junio del presente año tuvo lugar la ruptura del llamado colector “San Miguel” en las inmediaciones del puente ubicado en el canal vía a la altura del parque “Héroes del Cenepa” que hasta puso en riesgo la estabilidad de dicho puente.

Como consecuencia de este grave percance gran parte de la ciudad sufrió el total desabastecimiento de agua potable por 12 días, con lo que quedó demostrado el estado obsoleto de las tuberías subterráneas de abastecimiento de agua potable y alcantarillado.

Desde 1960 la ciudad de Sullana ha crecido en forma desproporcionada debido al rápido crecimiento de la población y la inmigración proveniente de otras zonas del país, lo que ha originado una serie de problemas como la falta de mercados adecuados, vías intransitables, el creciente deterioro del sistema de agua potable y alcantarillado, la contaminación del río Chira por las mismas aguas servidas provenientes de la ciudad  y de las poblaciones de los distritos, las continuas invasiones de terrenos privados y públicos, el tránsito totalmente desordenado, y otros problemas que las diferentes administraciones municipales que gobernaron la provincia lo han hecho sin objetivos ni metas claros de desarrollo, limitándose simplemente a realizar obras intrascendentes para paliar momentáneamente los problemas que se presenten, como en el caso del “parchado” del colector san Miguel que seguramente en los próximos días volverá a colapsar por otro lado, como ha venido sucediendo periódicamente afectando a gran parte de la población.

Don Jorge Camino Calle ha dicho “yo no necesito comisiones, para eso me han elegido para defender los intereses de Sullana y eso es lo que estoy haciendo. No necesito comisiones porque ya para eso está la institución municipal, a nosotros nos han elegido para trabajar y eso estamos haciendo”. Pero parece que no tiene muy claro lo que quiere hacer de su gobierno ni hace caso al clamor de la población. Se supone que desde su primer gobierno debió imbuirse de la ineficacia de la administración municipal y de los problemas de la ciudad, de tal manera, que al llegar a ésta, su segunda gestión, ya vendría con otra visión, lleno de proyectos y alternativas, pero como lo viene demostrando, pareciera que no hay la voluntad de querer solucionar, de raíz, los problemas de Sullana, sino simplemente con obras para salir del paso, como lo han hecho todos los alcaldes de las últimas administraciones, que tienen el mismo corte político. Son grupos que se aglutinan alrededor de un candidato que vocifera que resolverá los problemas de la ciudad y el que sale elegido, a las finales solo se limitará a realizar algunas obras que se las proporcionan a quienes los apoyaron en la campaña electoral, por si fuera poco, las ejecutan mal y nadie es capaz de sancionar a los responsables. El actual gobierno municipal tiene su lunar negro con la obra realizada en la calle María Auxiliadora, donde las aguas servidas lejos de discurrir por los desagües recién construidos se vierten al canal vía ¿y qué proyecto es este? ¿En qué corral lo elaboraron?

Así pues vendrá otro candidato, otro alcalde y los problemas de la ciudad seguirán creciendo hasta hacerse muy difíciles de solucionar, como es por ejemplo, el mercadeo de los productos de primera necesidad.

Lo peor del caso es que no se ve una luz al final del túnel…

(EDITORIAL publicado en el quincenario EL TALLÁN INFORMA, Año VI - Edición Nº 66 - Sullana, primera quincena de julio del 2012)